伴随着机器的轰鸣声，手把手指导学生们操作，这是县职教中心、安吉高级技工学校教师戴家平的常态。从教至今的16年时间里，他带领学生斩获了多项荣誉，自己也在各类技能比拼中获得4项国家级奖项。去年，他还被评为浙江省技术能手。

　　初见戴家平时，他正在四楼的教室里给学生们上课。讲台上的他，一边引导学生说出含在喉咙里的答案，一边侧身在黑板上的平面图中添上了一条虚线。从职教中心走出去读大学，毕业后再返校任教，戴家平说自己的经历，也让他更容易走进学生们的心里。

　　“我们学校的学生常常给人以差生或者行为习惯不好的错觉，但其实他们各有各的特点。比如我之前带过的一名获得全国职业院校技能大赛一等奖的学生，他的三维立体想象力就特别丰富。跟着我学机械制图的过程中，他非常刻苦，也肯花时间去研究。”戴家平觉得，兴趣才是最好的老师。

　　温暖学生，自己得先发光。为了将枯燥的知识点以学生们喜闻乐见的方式教给大家，戴家平积极参与信息化大赛，并将成果运用于教学实践。为了让学生们掌握一技之长，戴家平便带领学生们参与机器设备的研发改进。

　　“安吉的竹木行业比较发达，机器设备及配件需要实时更新才能跟得上市场发展的步伐。像竹木机械厂用到的一款磨刀机，原先它的刻度是不能调整的，后期我们给它增加了一个旋转仪，能够任意调整刻度，增加磨刀后的精度。”在戴家平看来，从小事着手，不断积累并提升自己的技术水平，其实就是追求匠心的过程。“我们发现刚步入社会的学生常常会出现这样一种情况，进了企业但留不下来，因为他嫌这个岗位太苦太累。但是如果你能够留下来，坚持一段时间，在克服苦和累的过程中，牺牲一些休息时间去钻研，慢慢你会发现自己的技术水平提升了，并朝着工匠的方向在迈进。”