观看章村畲家拳表演、品味杭垓古诗词吟唱，体验竹竿舞、摇锅、扎染、长桌宴等……5月23日上午，在报福小学，首届“新乡村教育共同体”跨校特色文化融合交流活动举行，报福小学、章村小学、杭垓小学三校联建，让三校学生在同一校园就体验到了三个乡镇的特色文化。“第一次体验这样的活动，特别开心。”报福小学六年级学生王诗诗高兴地说。

去年，报福小学、章村小学、杭垓小学共同成立了“新乡村教育共同体”，旨在促进乡村教育优质均衡发展，探索区域乡村小学联动发展模式。三所学校从组织建设、课程建设、教学管理、师生评价、特色发展等“五大领域”开展合作，突出建立共享机制，输出联动办学成果。

一年来，三校积极开展合作，取得了显著成效。“交流机会更多，范围更广，我们将三校青年老师整合到一起，成立学科教师共同体，能够更好地开展课程研究。”报福小学党支部书记、校长袁恩忠介绍。

在三校之间，通过特色文化交流活动，让孩子们体验到不同学校文化。当天，杭垓小学的学生也来到活动现场，二年级的张可可体验了竹竿舞、摇锅等活动，给她留下了深刻印象，“第一次玩很难，慢慢就学会了,很喜欢这种体验。”她说。

据悉，接下来，三所学校还将按照县教育局的要求和既定计划，在师生交流机制、软硬件设施共享、学校管理模式创新等方面开展更加深入的合作，进一步提升农村小学的综合办学质量，力争通过两年时间，输出区域联动办学成果，形成区域农村学校抱团发展的新机制。